dimarts, 16 de maig de 2017

Ens han nascut pollets

El dia del bufet lliure vam posar ous  a dues gallines que es van posar  lloques. Van estar 21 dies escalfant els ous, fins que van néixer 6 pollets. Quan van néixer els vam separar de les altres gallines perquè no els molestessin, però ara estan junts amb les altres gallines i no els hi fan res.

 

Vam veure alguns ous que no s’havien obert i estaven freds, i els van aprofitar per fer experiments. Vam fer diferents hipòtesis del per què no havia sortit el pollet: no estava ben format, no l’havien escalfat prou, no estava fecundat... 


Gairebé tots els nens i nenes de la classe vam pensar que hi trobaríem un pollet però que no estaria format del tot.
Un vam veure que estava una mica trencat i hi sortia com una bosseta vermella. Ens va semblar que hi podia haver un pollet a dins. La sorpresa va ser quan el vam obrir, que ens va sortir només un líquid de color groc ataronjat que feia pudor, i no hi havia cap pollet.

















En vam obrir un altre que estava una mica picat de la closca, el vam obrir i aquí sí que vam trobar un pollet mort ben format  a dins  de ou.  

dimecres, 8 de març de 2017

XV Trobada de Corals d'Educació Infantil i Primària. Curs 2016-2017

El proper dimarts 25 d'abril anirem a l'Auditori de Girona per participar en la Trobada de Corals de Primària.

Hem de triar dues cançons per cantar. De moment estem preparant aquestes: 

Les cançons que cantarem tots junts són:
  • Si fos ocellet. Tradicional catalana. Harm. Josep Vila i Casañas

dijous, 2 de març de 2017

INVESTIGUEM QUÈ PASSA AMB ELS OUS SI ELS POSEM AMB AIGUA FREDA


Per poder-ho investigar ens vam organitzar en grups de quatre. Teníem quatre ous enumerats de l’ou  1 al 4 i una galleda amb aigua per cada grup.
Havíem de posar els ous a dins de l’aigua i observar i escriure què passava.

Vàrem observar:


-        L’ou 1 es quedava surant a sobre l’aigua.
-        El dos estava una mica enfonsat.
-        El tres estava una mica enfonsat igual que el dos.
-   El quatre estava enfonsat ben estirat a dins de l’aigua.




Sabent això havíem de fer hipòtesis de quins ous crèiem que eren els més frescos.
Hi havia grups que pensaven que el quatre era el més fresc perquè era el que estava més enfonsat, però hi havia grups que pensaven que l’ou fresc era l’1 perquè era el que surava més.

A la tarda vam seguir amb la investigació. Aquesta vegada havíem d'observar els ous amb una lupa per mirar com era la closca, amb el tacte per saber si la closca era ben rugosa o fina, i amb l'oïda per escoltar si l’ou es movia de dins o no.
L’ou 1 feia soroll i els altres no.


Amb la lupa vàrem observar que la closca de tots els ous té foradets petits que es diuen porus, com els que tenim nosaltres a la pell. Els porus pensem que serveixen perquè l’ou respiri.
Amb el tacte vàrem observar que tots els ous eren rugosos, però no tots igual.

A la tarda, els encarregats del galliner van recollir un ou de les gallines acabat de fer, i varen observar que no feia soroll. Amb això ja teníem una pista de quin ou era més fresc: el que no feia soroll, el número quatre.
I ara també sabem que quan un ou sura i fa soroll ja no és bo per menjar.


Ens ha sortit una altra pregunta per investigar: L’ou és salat o dolç?

Text escrit i revisat per un petit grup de 8 alumnes conjuntament amb la mestra

divendres, 20 de gener de 2017

EL CERCLE DE LA FOGUERA

A classe hem parlat de com podríem fer un cercle gran per marcar el voltant de la foguera. Volem cremar tot allò que no serveix del pessebre i de les cabanes.
La Luna ens ha dit una manera de fer una circumferència ben feta. Agafant dos pals i un cordill, un d’ells es queda al centre i l’altre el fas rodar amb el cordill ben tensat, marcant el terra i així quedarà un cercle dibuixat.
La distància que hi ha del pal del centre a l’altre pal es diu radi. Els radis també són els ferros prims d’una roda de bicicleta que van del centre a la llanta.
  
  

Quan ja hem sabut com fer-ho hem anat al pati a marcar la circumferència. Primer hem decidit que el radi del cercle faria 1 metre i 50 centímetres (1m i 50cm o 150 cm). 

  
Seguidament hem marcat el cercle i hem posat els còdols en el perímetre de la circumferència. Per acabar hem ficat les restes de les cabanes i del pessebre, com les canyes de blat de moro que ens va portar l’avi de l’Ona. 



SI LA VERITAT TINGUÉS AMO

Aquí teniu l'àudio de la cançó "Si la veritat tingués amo", que vam cantar per la recitació de poemes de Ricard Creus.

Si la veritat tingués amo. Lletra: Ricard Creus. Música: Fran Esquiaga